Школы, Лицеи и ГимназииНовость 25 июля 2018 г. 1 мин 2 277

«Российский учебник» будет участвовать в развитии образовательных стартапов в цифровом формате

Как сообщила директор по цифровым коммуникациям корпорации «Российский учебник» Екатерина Латыпова, компания намерена принять участие в развитии целого ряда образовательных стартапов с использованием цифровых технологий. Такое заявление было сделано в минувший вторник по итогам презентации образовательных проектов участниками EdTech Акселератора, прошедшей в Москве.

Редакция fulledu.ru

Опубликовано 25 июля 2018 г.

В рамках мероприятия было представлено 12 проектов, большая часть которых предлагают решения для школьного образования. Наибольший интерес, по словам Е. Латыповой, у корпорации вызвали стартапы, которые технологически могут легко интегрироваться в её цифровую образовательную среду Lecta. Представитель руководства компании назвала интересным проект с использованием технологии виртуальной реальности. Его с успехом можно реализовывать в школах. «Компания уже продемонстрировала рабочий прототип – надев очки виртуальной реальности, можно проводить разнообразные химические опыты по смешению солей. Думаем, что у проекта высокий потенциал", - отметила она. Стоит пояснить, что EdTech Акселератор является программой развития технологических стартапов в образовательной сфере. Её основная задача – помочь молодым разработчикам в развитии инновационных продуктов и сервисов. Оператором программы выступает компания GVA, а генеральным партнёром – негосударственный институт развития «Иннопрактика». Что же касается корпорации «Российский учебник», членами которой являются издательства «Вентана-Граф», «Дрофа», «Астрель», цифровая образовательная платформа Lecta и компания по оснащению образовательных учреждений современным оборудованием «Дрофа – новая школа», то она выступает стратегическим партнёром программы.

#стартап #Российский учебник #развитие образования #цифровые технологии #образовательный проект

Подпишитесь на полезные материалы

Новые статьи и обзоры — на вашу почту

НО

Редакция «Навигатор Образования»

Мы помогаем родителям и абитуриентам найти лучшие образовательные учреждения России. Все материалы проверены экспертами.

Комментарии (1)

Владимир27 июля 2018 г.

ВО какое стадо ДЭБИЛОФФФ это образование ........... ПОТОМУ ЧТО Во исполнение майского указа Президента от 07.05.2018, за № 204, предлагаю способ найти ДЕНЕГ для исполнения. План мероприятий обнуления или деноминации рубля и восстановления работы основной денежной единицы России - это копейки. Тезисы Плана мероприятий: 1. В чем суть ТЕХНОЛОГИИ организации и работы денежной единицы? Основа технологии заключается в расчете такого экономического показателя как - "Масштаб цен" 2. Что такое масштаб цен? В современном толковании это экономический показатель который характеризует денежную систему страны в котором определяется покупательная способность единицы ее валюты на внутреннем рынке. В теории денег это категория, сопряженная с функцией денег как меры стоимости. А в толкованиях Русской экономической школы это технология триединства от идеалистического начала это такой экономических показатель как - "Тройная точка ТРУДА". 3. Причем эти преобразования продиктованы объективными условиями организации и работы современных товарных процессов это работа трех триединых персон собственности - это частная, государственная, межгосударственная. Или это организация и работа трех триединых совокупности уровней сложности товарных процессов - это микро-экономика,это макро-экономика, это МЕЗО-экономика. 4. НУ а если сравнить уровень производительной силу труда правительства России с передовыми странами предположим США то уровень производительной силы имеет соотношение. Курс рубля и доллара США - это 1 доллар к 63 рублям. Следовательно уровень производительной силы правительства России составляет - 37 % от мирового уровня. ??? 5. Делаем выводы. НОВУЮ технологию организации и работы нормативно-правовой базы государственного устройства ДИКТУЕТ ПРАКТИКА современных товарных процессов, а не философствования попугаев от науки. С уважением Чефонов В.М.