О новых предметах в российских школах

В сообщении пресс-службы образовательного ведомства отмечается: «С 1 сентября 150 общеобразовательных школ восьми регионов страны принимают участие в проекте «Футбол в школе». Третьим уроком физкультуры в этих школах на постоянной основе станет урок футбола. Это стало возможно благодаря созданию модуля «Футбол» в учебной программе предмета «Физическая культура». Данный модуль был разработан Минпросвещения и Российским футбольным союзом (РФС), утверждён в статусе федерального государственного образовательного стандарта. В этом году в проекте участвуют школы из Астраханской, Волгоградской, Нижегородской, Свердловской и Ярославской областей, Республики Татарстан, Чувашской Республики, а также Санкт-Петербурга. РФС за счёт собственных средств намерен поставить спортивный инвентарь, необходимый для уроков футбола. Занятия будут проводить для всех школьников. Предполагается на муниципальном уровне организовать школьные футбольные лиги и проводить регулярные соревнования между школами. Кроме того, с 2022 года РФС совместно с Минспортом и Минпросвещения планирует запустить Единую лигу для всех школ. Ожидается, что в следующем году в проект будут вовлечены в общей сложности более 2 500 общеобразовательных школ из 40 субъектов РФ. Экспертами РФС был разработан методический комплект, в том числе для урока футбола в первых-четвёртых классах. На образовательной платформе «Академии РФС» запустили бесплатный онлайн-курс обучения «Массовый футбол», по окончании которого можно получить тренерскую лицензию «Е-РФС». Обучение проводится бесплатно и рассчитано в первую очередь на школьных учителей физкультуры и педагогов допобразования. На текущий момент обучение уже прошли свыше 1 200 человек. В свою очередь, глава Минприроды РФ Александр Козлов в кулуарах Восточного экономического форума (ВЭФ) рассказал о том, что его ведомство обратилось к Минпросвещения с предложением ввести в школах обязательный урок экологии. Он, в частности, сообщил: «Будем разговаривать с Министерством просвещения, как встроить предмет, о том, как нужно бережно относиться к природе. Важно, чтобы школа давала знания об экологии». Как отметил министр, необходимость экологического просвещения среди школьников будет также отражена в ближайшее время в нацпроекте «Экология». Выступая на всероссийском марафоне «Новое знание», глава Минцифры Максут Шадаев заявил о скором внедрении в средних школах курса по кибергигиене и кибербезопасности. Он сказал: «Мы активно эту тему с Минпросвещения обсуждаем. У нас есть даже какие-то предварительно согласованные предложения. Мы не можем увеличивать нагрузку, особенно в начальной школе на детей. Поэтому, скорее, вопрос стоит, в какой из предметов дополнительно, заменив содержание, вставить все, что касается кибергигиены, кибербезопасности». По мнению Максута Шадаева, наиболее логичным, с точки зрения учителей и общественной проблематики, было вы включить упомянутый курс в уроки по ОБЖ и технологии. Глава Минцифры подчеркнул: «Это культура, и её надо воспитывать детства. Идеально, когда мы говорим про уроки ОБЖ, что мы 50% уроков ОБЖ будем посвящать кибергигиене и кибербезопасности. Второе, у нас есть урок технологии. Там надо получать навыки использования цифровых сервисов и безопасного использования цифровых сервисов». По его словам, в обществе сложился высокий запрос на подобные уроки, и долго «тянуть с их внедрением в практику не стоит».